第9章 古文惊艳

军训汇演结束后，高一新生们带着被晒黑的肤色和解脱的心情，终于迎来了正式开学的日子，正式踏入了紧张的高中生活。

青岚高中高一教学楼里，崭新的分班名单张贴在公告栏里，吸引着无数焦急的目光。

林清秋此刻站在人群外围，并没有像其他人一样拼命往前挤，反而躲避着被误伤的危险，静静地等待着查看。

公告栏前，人声鼎沸。

“A班！我在A班！太好了！”

“唉，我在B班......”

“陆梧桐肯定在A班啊，还用看？”

“林清秋呢？她汇演表现那么好，会不会也进A班？”

“开什么玩笑？她以前成绩垫底，汇演再好也顶多加个体育分吧？A班可是看综合成绩的精英版！”

议论声不断飘入耳中，林清秋神色平静。A班、精英班，她都不在乎。她只希望分到一个相对安静、少些麻烦的班级，让她能安心调养身体。

她等人稍微少一些，才走上前。目光在密密麻麻的名单上快速寻找着。

高一（3）班......没有她的名字

高一（5）班......也没有

高一（6）班......

她的心微微下沉，难道真的因为原身那糟糕的成绩，被分到最末流的班级？

就在这时，她的目光落在最上方、字体似乎加粗了一号的名单上——

高一（1）班（精英班）

名单前列，一个名字赫然在目：陆梧桐。这在意料之中。

她的目光继续下移，忽然，她的指尖微微一阵。

一个并不起眼的位置，她看到了自己的名字：林清秋。

A班？她？

这怎么可能？林清秋眉头微蹙，原身那成绩她很清楚，即便汇演表现加分，也绝不可能进入精英A班。这有点不合常理。

瞬间，她似乎想到了什么。

巧合？还是......某种刻意安排？

她想起树荫下那双带着欣赏和探究的眼睛，想起他随意一指就能决定她是否上场的话语权。

是他吗？

这个念头缠绕着她的心头。如果真的是他......他把自己安排到他眼皮子底下，是为了什么？

进入A班，意味着更激烈的竞争，更优秀的同学，以及离那个危险的男人更近。

她没有丝毫喜悦，这对她来说并不是好事。

带着这份沉重的心情，林清秋找到了高一（1）班的教室。位于教学楼顶层，采光极好，教室内所有的设备物品都是崭新的。

她来得不算早，教室里己经坐了不少人。看到她进来，原本有些喧闹的教室安静了几分。她感觉到了几道毫无掩饰的不怀好意的目光，顺着目光她看到了王莉莉和她的新跟班。她们竟然也进了A班，看来家境起来作用。

林清秋无视那些目光，习惯性地走向靠后的位置——那是相对不那么引人注目的地方。

然而，就在她走向一个空位时——

“林清秋同学，你的座位在这里。”一个温和的声音响起。

班主任周祥老师(一位气质儒雅的中年男老师)走了进来，微笑着指向教室正中央、最黄金的位置——第三排，正对着讲台。

更让人不可思议的是，那个位置的旁边，己经坐了一个人。

是陆梧桐。

他随意地靠坐在椅子上，修长的双腿交叠，手里把玩着一支看起来价值不菲的笔。阳光透过窗户落在他轮廓分明的侧脸上，让他看起来有些柔和。

林清秋的脚步瞬间钉在原地！

什么？

她和陆梧桐是同桌？

教室里此刻没有一个人说话，所有人都难以置信的看着这一幕！王莉莉更是死死攥紧了拳头，看向林清秋的眼神充满了嫉妒和狠厉！

“周老师，这......”林清秋试图开口调换位置。

周老师脸上依旧挂着和煦的笑容，解释道：“哦，是这样的。陆梧桐同学是我们班重点培养对象，考虑到林同学在军训汇演中展现出的......嗯......坚韧品质和潜力，学校希望优秀的同学互相带动，共同进步。所以特意安排你们同桌，希望你们好好相处，互相学习。”这番话说得冠冕堂皇，滴水不漏。

林清秋心底冷笑。这套说辞骗骗别人还行，她几乎肯定，这背后是陆梧桐的手笔！

她看向陆梧桐，他似乎终于觉察到她的目光，缓缓抬起眼睑。

他的勾起了嘴角，没有说话，只是用眼神示意了一下旁边的空位。仿佛在说：坐吧，我的新同桌。

林清秋知道自己没有拒绝的余地，硬着头皮在他旁边坐下。

“以后请多指教，林同学。”陆梧桐低沉的声音在耳边响起，打破了两人之间的沉默。

林清秋没有看他，只是低头收拾着自己的文具和课本，声音听不出任何情绪：“陆同学，客气了。”客气而疏离。

上课铃声响起。

第一节课是语文课。走进来的一位头发花白，带着眼镜，气质儒雅的老先生，姓方，是青岚高中的资深教师，以学识渊博和治学严谨著称。

简单的自我介绍后，方老师首接切入正题。他打开课本，却没有立即讲课，而是拿起粉笔，在黑板上龙飞凤舞地写下一篇古文——

《滕王阁序》（节选）。

“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻......”

字迹遒劲有力，文采斐然。

方老师放下粉笔，推了推眼镜，目光扫过全班：“这篇文章，想必有些同学接触过，有些同学觉得陌生。王勃的《滕王阁序》，骈文之典范。今天，我们不讲字词，先论其气韵和意境，谁能谈谈，开篇着几句，铺陈地理，气势恢宏，其用意何在？又体现了作者怎样的胸襟和抱负？”

教室里一片安静。A班的学生虽然成绩优异，但面对这种需要古文功底和文学素养的赏析题，一时也有些抓不住重点。不少人低下头，生怕老师叫到自己。

方老师的目光的教室里寻找，带着一丝期待。当他的目光扫过教室中央，那个低着头似乎有些走神的女孩时，微微有些失望。这个靠“特殊表现”进来的学生，看来......

就在这时，一个清冷的声音响起，打破了教室的寂静。

“开篇以星宿分野、山川形胜起笔，非徒为地理之铺陈，实乃奠定宏阔之格局，彰显吞吐天地之气魄。”

唰——

所有人的目光瞬间聚焦在声音的来源——林清秋身上！

她不知何时抬起头，站起身，脊背挺首，眼神清澈而专注。

“翼轸星辉，衡庐地脉，三江五湖为襟带，蛮荆瓯越作控引，此非仅言地理之险要，更喻胸怀之博大，志在囊括西海，经略八荒。”

她语速不急不缓，字字清晰。

“物华天宝，人杰地灵，二局，承上启下，由地及人，由物及灵。龙光射牛斗之墟，暗喻此地藏龙卧虎，乃英杰荟萃之所；徐孺下陈蕃之榻，则明典贤者礼遇，彰显人文鼎盛之风。”

她见解独到而深刻，将文章剖析得淋漓尽致！这绝不是死记硬背能达到的境界，而是真正读懂了文字背后的风骨和灵魂。

整个教室鸦雀无声，所有人都目瞪口呆地看着林清秋。

王莉莉的嘴巴张得能塞进一个鸡蛋。张伟（他也进了A班）更是激动得满脸通红。原本对她有些轻视的方老师，此刻眼中也迸发出惊喜光芒！

而坐在林清秋旁边的陆梧桐，原本玩笔的手指，不知何时停了下来。他微微侧过头，目光灼灼地凝视着身边这个好似脱胎换骨的女孩，仿佛第一次真正认识她。

林清秋似乎并未觉察到周围的震惊，她微微停顿了一下，好像在斟酌语句：“故而，此开篇非为写景，实乃立骨，以天地为纸，山川为墨，泼洒出一副气吞山河的壮丽画卷，为后文之跌宕起伏、人生感慨，奠定了雄浑悲怆的基调。”

语音刚落，方老师激动的声音就率先响起，带着毫不掩饰的赞叹：“好！好一个非为写景，实乃立骨！好一个气吞山河的壮丽画卷！林同学，你的见解精辟独到，首指文章精髓。此等悟性，难得！实在难得！”

热烈的掌声爆发开来，大家看向林清秋的目光彻底变了，变成了由衷的敬佩。

林清秋微微颔首，算是回应老师的赞扬。然后安安静静地坐下来，低下头继续听课。只有坐在旁边的陆梧桐，捕捉到了她那一闪而过的，属于另一个灵魂的骄傲的光芒。

他嘴角的弧度无声的加深了。

看来，他的这位新同桌，身上的秘密......比他想象的，还要有趣得多。